2025年12月18日，上宝中学三楼礼堂内，“上宝大讲堂”初一年级专场活动顺利举行。两场主题鲜明、视角各异的专题讲座相继登场，为在场师生带来了一场思想与激情的碰撞
首先由七年级三班的姚可轩同学带来了充满活力的演讲——“奔跑吧，少年！”。他从我们祖先跑步狩猎的故事讲起，告诉我们跑步不仅是运动，更是我们与生俱来的能力。最后，他把跑步比作人生：“就像跑步时气喘吁吁也不要停，坚持下去，你就会发现自己比想象中更厉害！”这句话引起了全场的共鸣，大家报以热烈的掌声。
他分享说，跑步不仅能让我们身体更强壮，还能让大脑分泌让人快乐的物质，就像是身体的“开心糖果”。他还贴心地提醒大家跑步要注意安全，做好热身和拉伸。最后，他把跑步比作人生：“就像跑步时气喘吁吁也不要停，坚持下去，你就会发现自己比想象中更厉害！”这句话引起了全场的共鸣，大家报以热烈的掌声。
紧接着，七年级二班王飞羽同学带来“当语文遇见AI+VR：我们的学习‘科幻’成真”的主题讲座。她指出，AI如一位“创作助手”，能协助实现从文字到画面的转化；VR则能构建沉浸式环境，让学习者“亲临”知识现场。她还通过现场演示AI为《爱莲说》生成多元风格插图、将《雨的四季》文字转化为动态视频，以及描绘佩戴VR设备“沉浸式”漫步古文世界的场景，她让师生直观感受到，AI+VR技术正将语文学习从静态的文字理解，拓展为可体验、可创造的生动历程。
两场讲座，一聚焦于体育精神滋养身心成长，一着眼于科技融合开拓学习边界，从不同维度展现了上宝学子广阔的视野与深入的思考，营造了鼓励探索、崇尚健康、全面发展的校园文化氛围
近日，我校成功举办了一期别开生面的“校园文化艺术大讲堂”活动。本次活动以“艺术启迪心灵，智慧点亮未来”为主题，邀请了三位八年级学生担任分享嘉宾，分别从嗅觉科学、围棋智慧与音乐剧艺术三个维度，为师生们呈现了一场融科学性、思辨性与艺术性于一体的精神盛宴，也上了一堂生动而深刻的“生涯探索课”。
感知、思维与创造是构成人类完整认知与实践图景的重要环节，而本次选择的三个领域——嗅觉、围棋与音乐剧，恰是从微观感官、策略心智到综合艺术的不同层面，展现了知识如何联结、素养如何塑造、协作如何成就卓越。
首位分享者、初二6班的刘函瑜同学带领大家走进了“无形却有力量”的嗅觉世界。她从一段熟悉的气味唤起遥远记忆的日常体验入手，逐步揭示了背后蕴含的生物学机制、化学原理与心理情感效应。更引人深思的是，她展现了这一看似微小的兴趣点如何延伸至调香科技、产品研发、健康疗愈、嗅觉经济乃至人工智能仿生嗅觉等广阔产业与科研领域。她的分享深刻印证：生涯的种子，往往就藏在对世界最本真、最细微的好奇之中。
接着，初二8班的徐子辰同学引领大家从感性的芬芳步入“方罫之间的智慧”——围棋。他不仅阐释了围棋作为中华传统文化瑰宝所蕴含的战略计算、全局观念与心性修养，更着重探讨了在人工智能时代，围棋如何成为传统智慧与前沿科技对话的桥梁。
围棋所锤炼的深度思考、策略规划、抗压应变能力，以及在面对强大AI时保持的批判性思维，正是应对未来复杂挑战所需的核心可迁移素养。他的解读让同学们领悟到：在知识快速迭代的时代，思维的高度与韧性比单一技能更为根本。
最后，初二8班的王晗睿同学将大家带入了一个绚烂而充满活力的综合艺术殿堂——音乐剧。他生动阐述了音乐剧如何完美融合戏剧叙事、音乐创作、舞蹈表演、舞台美术乃至现代科技，成为一个高度复杂的创造性项目。一部成功音乐剧的背后，是编剧、作曲、导演、演员、舞美、技术、运营等不同专业背景人才的精密协作与创新整合。
他的分享清晰地传递出一个信号：未来的成就越来越依赖于跨领域理解、高效沟通与团队协作的能力，培养开放心态与整合能力至关重要。
嗅觉科学鼓励学生珍视并深挖个人兴趣，将其转化为探索专业与职业的可能起点；围棋智慧启发学生注重修炼如计算力、全局观、策略思维、抗挫折力等可受益终身的核心素养；音乐剧艺术则展示了在专业化深入的同时，培养跨界协作与整合能力的极端重要性。这三者共同指向了未来社会对人才的需求：既要有基于好奇的感知力与探索欲，也要有深度独立的思考力，更要具备在复杂项目中协同创造的执行力。
本期“校园文化艺术大讲堂”在热烈的掌声中圆满落幕。活动不仅展现了本校学生广阔的视野、深入的思考与出色的表达能力，更通过精心设计的内容架构，将文化艺术体验与生涯规划启蒙有机融合，为同学们提供了一次难得的、浸润式的未来视野开拓。它正如一盏灯，意在点亮少年们心中的好奇之火、思维之光与协作之志，鼓励他们成为兼具感知力、思想力与创造力的新时代栋梁，自信从容地面对未来的无限棋局与人生舞台。返回搜狐，查看更多